【続・作文の教え方を追って】(朝日 10/5) 一人ひとりの児童が授業に集中し発言も積極的です。他の児童の意見もきちんと聞く姿勢もできていました。土堂小で実践されていた児童が先生に指名されてから発言するのではなく自主的に立って発言する指名なし発言…